师范大学毕业生就业难，考老师这条路更卷了｜腾讯新闻谷雨数据
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当毕业生人数突破千万，2022年再一次被大家称作“史上最难就业季”
“安稳”成了人们渴望却难及的东西，旱涝保收的教师自然也成了毕业生求职场上的香饽饽。
但与此同时，并不算景气的环境和“双减”等政策对行业转型的刺激下，华中师范大学一组数据将“师范生就业难”的问题摆在眼前——作为教育部直属师范大学，普通师范专业的本科毕业生，未就业率为33.23%。
我们不禁疑问，考上师范大学就相当于拿了铁饭碗的时代过去了吗？
01
教资考试年年爆满 考了证工作也难找
每年的教师资格证考试热度持续攀升，朋友圈年年都有准备教资的人。
2016年教资考试共报考260万人，到仅2021年下半年就报名676万人之多。要知道，2021年研究生考试报名也才377万人。
想当老师的人越来越多了。
与此同时，师范生的招生人数逐年增长。范围覆盖了普通本专科、成人本专科和网络本专科多种高等教育。甚至在疫情以来扩招超过高等教育招生平均增长速度。
师范生招生人数连年提高的另一面，应届生就业却遭遇了前所未有的瓶颈。
作为教育部直属六所师范大学之一，华中师范大学发布的《毕业生就业质量报告》显示，2021届普通师范本科毕业生的未就业率超过非师范生，达到33.23%。
这种就业率的计算方式，将传统的合同就业、境内境外升学、灵活就业和自主创业都计算在内，自由职业者等非传统就业方式也一并纳入其中。
部属师范大学都如此，其他大学的师范生就业更是艰难。
02
师范生的尽头没有铁饭碗，而是内卷
“我以为自己好不容易读了研究生，就不用参加什么教师招聘考试了，结果发现山东一些地区，类似青岛、烟台，双一流研究生才会优先考虑……”
梁舒琪本科读的是山东老家一个二本学院的汉语言文学专业，考研到江西师范大学读学科教学语文。她今年6月毕业，上半年在江西几个高中的校招都在面试环节被刷，下学期疫情却没什么招聘。
“每天压力特别大，担心毕业前找不到工作，丢失2022届应届生的身份。再参加今年秋招，很多地区只要2023届应届生了。读双非硕发现出来还是要考编，很后悔。”
像梁舒琪一样考上师范大学、读完研究生、拿到教师资格证，本以为教书饭碗就任君采撷的师范生不在少数。就业难的事实却冰冷地摆到面前。
以江西为例，2021年全省共计划招聘中小学教师13344名，而同年江西省报考教师资格考试的考生足有45.37万人。以平均30%的笔试通过率和70%的口试通过率来算，2021年，江西省成功考下教师资格证的超过9万人。
1：9的比例之悬殊不可不说是僧多肉少，在拿上这个“体制内，工作稳定，社会地位高，好找对象”的铁饭碗之前，师范生们和涌入教师这条赛道的非师范生往往要先经历一场九九八十一难的殊死搏斗。
教师招聘的内卷从各学校的招聘公告可见一斑。
我们统计了2022年《中国百强中学》名单中的99所学校的招聘公告，其中仅有37所将教师最低学位要求标注为“本科”，并没有其他附加要求。而这些学校多集中在以教育著称、经济发展相对较低的三四线城市。
高中班主任耳提面命的“提高一分，干掉千人”，在四年后的求职场上又一次展露竞争的严酷本质。
14%的中学在招聘报告中提出只招“211/985/双一流/部属师范/世界排名前500”的本科及本科以上学历应届生。
中小学对应届生毕业高校的要求甚至演变为一种和学历等价兑换的公式。将近五分之一的学校声明，应聘者学历最低为“教育部直属师范大学免费师范生或其他院校硕士/双一流本科或其他院校硕士”。
教师应聘的其他常见硬性要求还包括普通话水平二乙以上（其中语文教师要求二甲），有英语四六级证书，年龄35岁以下。
招聘公告中还常常标注优先条件，17%的学校提出报考理科教师的应届生“高中期间获得学科竞赛省一等奖以上优先”。此外，党员优先、学生干部优先和曾获国家奖学金优先也多有出现。
而这些，都只是应聘教师的最低门槛。屡屡上热搜的“清北硕博年薪几十万聘去做中学老师”新闻告诉你，等录用结果一下来，这场竞赛的胜利者也许各个指标都远超出要求。
图源：河南商报
学历、奖项和经历的内卷在一张张招聘公示的压力下浸入了每一个师范生的血液。
要想成为一名光荣的人民教师，学生们从进入大学的一刻开始步步为营都有些晚。
毕竟，高中期间参加的学科竞赛，可能也是迈入教师编制的入场券之一。
03
教师这碗饭还好不好吃？
长久以来，教师往往被认为是钱少但稳定，工作繁琐但受人尊敬的职业。与体制内其他职业对比一下，看看好不容易卷进来，教师的待遇到底怎样？
从薪资来看，教师的工资虽比不上金融岗和码农们，但也算城镇体制内各行业中上游水平，以106474元的年薪超过全行业平均收入。
有寒暑假、环境单纯、岗位稳定，教师生活虽然平淡，但胜在安稳幸福。
麦可思研究院的《2021年中国大学生就业报告》显示，在大学生十大就业行业中，教育从业者就业半年后平均月薪4379元，三年后涨为6691元。横向对比其他行业，教育业的月收入涨幅和晋升比例都相对较低，但就业满意度名列前茅。
教书育人的获得感和与孩子共处的单纯环境也是人们选择教师职业的重要原因。知乎问题“当教师到底是一种什么感觉？”下的回答里，“喜欢”和“开心”是出现最多的正向情绪词。
“孩子们喜欢你就是单纯地喜欢你，不带任何利益和目的。”
“与一群青春期的孩子们在一起，是非常开心的一件事，整个人比大学感觉都要年轻许多。”
“痛并快乐着，累并幸福着。但是教书育人的感觉是真的很好！”
但俗话说“上辈子杀猪，这辈子教书”，吐槽的也不在少数。
“刚毕业：普度苍生。三年教龄：渡有缘人。”
“当了老师就觉得啥也愁，愁工资，真贫穷。愁家长，真难搞。愁学生，不正经学。愁学校，管理让你看不惯。愁未来，不想一眼看到头。”
“教师的收入是真的不高。我同学跟我一样毕业，在教育机构现在年薪25w，而我只有10w，对比起来太难受了。”
另一方面，各项政策也在对师范生就业产生影响。2021年7月24日，国务院出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，也就是“双减政策”。
企查查数据显示，“双减”实施后的150天内，全国教育培训相关企业经营异常数量达18389家，超过前年同期58.3%，其中企业注册地以广东、山东两个教育大省最多。
截至2021年，中国现有中小学阶段专任教师1309.6万人。而据中国青年报报道，2021年K12校外培训机构有近800万教师，其中有很大比例的教师曾就读师范高校。
“双减政策”下，流入教培行业的师范生数量减少，更加剧了教师考编的内卷竞争。
考上师范生就等于端上铁饭碗的时代幻梦破灭了么？
好像是的。
那是否要选择成为一名教师？
是出于对教书育人这份工作的喜爱，还是对在人们“体制内、稳定、轻松、好找对象”的劝说中懵懵懂懂地接受？
这些问题需要所有正处在迷茫中的学生、以及试图给出建议的家长们仔细思考。
至少在想要成为教师的千军万马面前，多一份挤上独木桥的勇气。